威科夫與艾略特：分開檢驗兩個假說

分析區間、彈簧、上衝及成交量，同時獨立檢驗波浪結構。

Student Wyckoff 編輯團隊

發布日期： 25.10.2026 (UTC+3)

以下數字與情境全部虛構。練習檢查觀測及規則，不報告實測報酬或保證反轉。O/H/L/C 為開盤／最高／最低／收盤；V 是所選來源的成交量。

威科夫：價格、成交量與可檢查的解讀

威科夫分析供需、努力與結果，以及因果關係。將價格與成交量一同解讀，和指定艾略特波浪角色是不同工作。此處 spread 指單根 K 棒的 H−L，並非買賣價差。虛構 A/B 的成交量由 200 升至 300，增加 50%；價格全距卻由 9 縮至 3。

這種背離不證明吸收，也無法辨認大型參與者。事前固定商品、可比較交易時段及量能來源，再比較後續收盤與原區間。因果分析包含獨立的點數圖程序；時間圖上區間的寬度本身不產生價格目標。

項目	O	H	L	C	V	H−L
A	100	108	99	107	200	9
B	107	108	105	106	300	3

成交量增加 50% 就能證明吸籌嗎？

不能。兩項觀測改變；未來方向、參與者身分及波浪結構仍未確定。

同樣的 100–110 區間，前面是 120→105→100 下跌，或 80→95→100 上漲，提出的是不同假說。吸籌解讀為上漲前建立庫存，派發為下跌前轉移庫存；單一橫盤形狀無法直接觀察這些行為，也可能是再吸籌或再派發。

在虛構下跌案例中，先固定 100/110 與十根已完成 K 棒。收盤 111 記錄向上離開；之後 99 否定本例「原區間維持支撐」的假說。這是自訂研究條件，不是所有威科夫階段的通用測試。不要事後硬套 A–E；艾略特子浪另行檢查。

每個盤整區都是吸籌嗎？

不是。須保留先前走勢、價量、後續證據及其他解讀。

先固定區間 100–110，S 的 L=98、C=102，表示跌破支撐後收回區間，是適當脈絡中的 spring 候選。下一根 T 的 L=100.5、C=102.5、V=80，相較 S 的 150 呈較高低點及縮量，符合測試的可能解讀，仍不證明後續上漲。

獨立 U 案例的 H=112、C=108 是越過阻力又返回，屬 upthrust 候選；稱為 UTAD 還需派發位置。spring 與 UTAD 並非必有。事前自訂練習條件：S 後第二根以前 C>103；N 的 C=104 符合。成交價格、波浪完成與持續上漲仍各自待查。

教學示意；僅呈現明確指定的資料。

單有 L<100 就證明 spring 嗎？

不能。還需返回、區間脈絡及後續行為；不能據此推定參與者意圖。

威科夫解讀區間內價量；艾略特檢查位置、浪級與內部細分。SOS 不必然等於第三浪，spring 也不必然是第二浪。100→110→104→116→109→118 中，假設第四浪 109 進入第一浪 100–110，因此這個普通上升推動浪計數失敗。

另一套強勢解讀不能修復重疊，也不證明對角線。教學流程是事前固定資料截止點、量能類型與來源、區間、兩個獨立假說、否定條件與期限，再逐根揭示並保留所有結果。獲利研究另需進出場、數量與成本。

教學示意；僅呈現明確指定的資料。

SOS 可以取代子浪證據嗎？

不行。兩類證據必須分別檢查。